15-16上学期生活老师总结会

   1月22日上午9：00，由刘校长、谷主任、徐主任组织召开的生活老师总结会在本校二楼会议室举行。三个校区的生活老师齐聚一堂，盘点本学期工作时个个感慨万千，她们已成为学生在校生活的心灵依靠，她们为学校为学生的所做所为更感动着我们。
生活老师齐聚一堂

谷月云主任主持

赵菊梅老师发言

葛红老师发言



高育红老师发言

原继红老师发言

掌声阵阵响起

谷月云主任总结发言

徐琳主任总结发言

刘淑清校长总结     2015年工作总结                                  赵菊梅     再重的雾霾也无法阻挡时间的脚步，2015欢快地走了，2016昂首阔步地来了！2015紧张又充实，有学校领导的关心支持、正确指引和姐妹们的尽心尽责、全力配合，使得各项工作任务得以圆满完成。回首这一年来，有苦有甜，感触良多，结合实际工作简单谈几点我的感受。     首先，感谢学校各位领导对我工作的支持与关心，特别是谷主任，在工作中给了我很多的指导和帮助，遇到难题总是主任帮忙解围；出现不足主任又耐心的解释、详细指导，直到顺利完成。所以，我们今天的成绩极大地归功于谷主任的英明领导！王校长对我们的工作也给予了极大的支持和关注，每次她值班总抽出时间与生活老师交流，了解工作情况，嘘寒问暖，特别是今年还邀请全体生活老师参加了郑外迎新年联欢会。这些都充分体现了王校长对我们工作的重视和对生活老师的尊重！我代表全体生活老师对领导表示感谢！     其次是和学生之间的交流。生活老师的岗位虽然微不足道，但我们的工作牵动着千百个家庭，关乎学校的声誉和社会影响。所以，我认为生活老师的工作也是一门教育科学。既然是科学，就要讲究方法。工作中，我们面对的是来自千百个不同家庭的孩子，不同的生活环境使得每个孩子有着不同的个性，对于这些有着千差万别的孩子们，我坚持以慈母之心、严师之心、益友之心对待他们。生活上极力帮助，纪律上严格要求，思想上理解关怀；坚持公平、公正、对事不对人的原则，让同学们时时处处感受到生活老师的温暖慈爱，回到寝室就像回到了温暖的家，促使孩子们个个都能健康全面发展。     再次，和家长的沟通。当今年代，孩子是整个家庭的重心，孩子的一举一动都牵动着家长的每根神经，有点风吹草动家长都会极度关注，为了孩子家长会不惜一切代价，再加上每个家长的社会背景和文化水平的差异，造成家长群体的个体差异更大。所以，我在与家长的沟通过程中更是谨言慎行，对一些家长提出的合理要求及建议，我们欣然接受、尽量满足；过分的要求，耐心解释，争取谅解；无理的要求，微笑面对，曲线救国。值得庆幸的是，大多数的家长还是通情达理的，所以一直以来没有和家长发生过冲突，极大的维护了学校的声誉。 最后，和同行姐妹们和谐相处。虽然我们生活老师拿着最低的工资，干着最脏最累的活，偶尔还被家长、班主任误解，受了不少委屈，但大家对工作依然是尽职尽责，无论份内的还是份外的，日常的还是领导临时安排的，只要领导一声令下，大家都积极响应、圆满完成。大家起早贪黑，不辞辛苦，为了千百个孩子的健康生活，为了学校的形象和声誉尽心尽力，感谢众姐妹的付出，感谢对我工作的支持。尽管我的声音很微弱，但我依然代表学校、代表家长、代表孩子们谢谢你们！     不足之处请大家多多包涵。谢谢大家！
  母爱无边，我和孩子们一起成长                                                                 葛红     两年前一个冒然的决定让我成为了实验外国语中学的一名生活老师。当初只是因为心疼孩子，本打算待上一两个月或一个学期，给孩子一个过渡期，没想到这一待就是三年。走过这一路再回头看看，当初选择留下来是多么正确，我不但收获了陪伴孩子成长的幸福，还历练了我的个性，发掘了我的潜力，也为我的人生增添了一抹色彩——我也曾享受过“老师”这个神圣的称呼！在此，我要深深的感谢谷主任，是您给了我这个宝贵的机会，在我人生的岔路口为我指明了方向，您是我生命中的贵人！    当初决定留下来时，我内心是蛮纠结的，因为我这人直脾气，急性子，豪爽有余，温柔不足，不太适合和孩子们打交道。但是，既然我获得了这个宝贵的机会，我就要努力改变自己，尽全力把这份工作做好。就这样，我和我们七年级的新生一样满怀希望又充满忐忑的开始了新的生活。    从懵懂到熟练，从陌生到熟悉，慢慢地发现和孩子们相处是件极其有趣的事情。寝室是孩子们流露真性情的地方，上了一天课的孩子们回到寝室，就像士兵下战场卸了铠甲。人总会在最放松的时候流露真我，仔细观察你会发现：孩子们有的活泼调皮，有的木讷腼腆，有的热情似火，有的冷静孤僻，有的鬼马精灵，有的循规蹈矩……小小的寝室像个大大的舞台，生、旦、净、末、丑……角角都有。要想让不同的孩子遵守同样的规则，还真需要不同的方法，有的要时不时揪揪小辫，有的要顺顺毛，有的需要惩罚，有的需要鼓励，有的还需要偶尔给个糖吃。每天的工作也伴随着和孩子们的斗智斗勇，但不管用什么方法，我都始终遵循一个宗旨，就是谷主任教导我们的：“你想让别人怎样对待你的孩子，你就该怎样对待别人的孩子。” 其实，不管是调皮的还是憨厚的，毕竟都是十二三岁的孩子，他们的心灵还是很单纯的。记得七年级上学期的时候，有一次我请假一周，等我回来的时候孩子们问我去哪儿了，我一脸严肃地说：你们总不听话，我不想看你们了。没想到孩子们当真了，一群孩子围着我说：“老师，你千万别走，以后你说啥我们都听！”还缠我半天，非要我答应他们不走了，最后我装作勉强答应了，他们还每人索要一个拥抱，以示我真的原谅他们了。尽管我明白这些小崽子们说过的话扭身就忘了，但看着眼前一个个满脸诚恳的模样，我心里还是暖暖的……有时候孩子生病了或磕着碰着了，不管在教室还是在操场，他都要跑回寝室，这个“老师给我量量体温”，那个“老师给我贴个创可贴”，我总是量着、贴着、吵着他们：“跑这么远回来，不能先去校医室看看呀！”孩子们都会嬉皮笑脸的说：忘了！细想一下，他不是忘了，他是把我们当成了心灵的依靠，就像在家里不管有什么事总是先喊妈一样，这是孩子们对我们的信任，我们应该感到骄傲！    我认为生活老师的工作理念不是管孩子，而是照顾好孩子。每天和孩子们在一起的时候，我总爱观察他们的一举一动，对有困难的孩子及时帮助，特别是那些不善言辞的孩子。记得三班有个孩子，一学期过去了没有和老师说过一句话，也不和同学嬉闹，天天独来独往，一副拒人千里之外的表情。有一天下课回来，见他坐在床上一直摆弄裤子，我过去一看，原来是裤腰上的绳子不小心拽了出来，怎么也穿不会去，我说：“你不用别针什么的牵引肯定穿不进去。”他不抬头也不说话，就自己使劲在那摆弄，眼看就要熄灯了，于是我就哄他：“你先睡，把这事交给老师，保证让你明天早上能穿上裤子！”孩子们休息后，我就把裤绳穿好悄悄放在他的床头。第二天早上，他穿着修好的裤子走到我面前用很小的声音说：“谢谢老师！”我拍拍他肩膀说“上课去把孩子！”从此以后，这孩子每次见到我总会对我点头微笑，尽管不多说话，但我已经很高兴了，我觉得孩子感到了温暖，他心中的那扇窗打开了，有阳光进来，何愁没有花开！能让孩子感到爱无处不在，对我是莫大的奖励！    做生活老师有乐也有苦。现在的孩子们都是手心里捧出来的，你平时对他一百个好都是应该的，有一点不如他意，他就会到处说你不行，由此也偶尔让家长或班主任误解，私下里我们戏称这是“小白眼狼”，但毕竟还是“羊”多“狼”少，大多数的孩子还是跟我们相处得很融洽的。比起我们得到的尊重和感激，这些小小的误解和委屈也就显得微不足道了。所以，我们的付出是值得的！    回顾以往，我得到了领导们的关怀和姐妹们的帮助，无限感激。两年多的生活老师生涯我收获了太多，我和孩子们一起成长，学会了付出、坚持，学会了包容、忍耐，也让我深刻体会到了母爱无边的真谛！展望明天，满怀信心，有大家的支持与帮助，我会更加努力，再接再励，争取给我这三年的生活老师生涯画上一个圆满的句号！

2015年工作总结                                                               高育红     又是一年期末时，在即将过去的一年中，我做为嵩山路校区学生公寓管理者的一员，在学校领导的指引和同事们的帮助下，在本年度宿舍管理上取得了一定的成绩，当然也存在需要改进的地方，下面我就把这一年的工作做个总结。    由于嵩山路校区是新校区，开学前期，我们老师的工作量很大，俗话说：“万事开头难”，但为了让七年级新生能有个良好的生活环境，也让家长放心，大家提前到岗，加班加点，不怕脏不怕累，牺牲个人的休息时间，打扫寝室卫生，排查安全隐患，为同学们营造了干净，明亮，舒适的宿舍环境；为了我让同学们能尽快的适应住校生活，从军训期间，我们就在校领导的指导下，班主任老师的配合下，共同努力培养学生良好的生活习惯，为今后好的学习习惯的养成打下基础。学生年龄小，又刚离开家，生活自理能力、自制能力都比较弱,我们的老师就像妈妈一样不厌其烦的耐心的一遍一遍和学生讲解学校的规章制度，在宿舍需要注意的问题，如作息时间、物品的摆放、床铺的整理、卫生打扫、个人安全等。通过大家的共同努力，同学们的精神面貌，自制力和生活自理能力有了很多大的提高。 前段时间，由于新校没有并入正常用电，经常会出现停电、停水现象，我们的生活老师就会提前为同学们接好水，打着手电为同学们照明。平时学生回寝后，我们的老师就会来回走动巡视，发现问题及时解决，如有不舒服、生病的会及时带学生到校医室就诊；哪个同学情绪不好了，会关心、开导；有和同学发生矛盾的，会帮助调解。有的学生半夜因病情加重或其它特殊情况，校医处理不了的，我们会及时向值班领导汇报。送医院就诊，并把就诊情况及时告知家长。由于校区离市区较远，交通不便，我们的司机师傅不论时间多晚，只要有需要，二话不说立马出发。事后家长表示十分的感谢，说咱学校管理得好，孩子在这上学十分放心。生活中的点点滴滴，很多很多，都能让同学们感受到老师的“严”与“爱”。 学生多，老师少，一层就一个生活老师，我们基本上都是“轻伤不下火线”，有病时还坚持带病上岗，遇到必须请假时，郑密路校区的姐妹们就会及时支援，能够充分感受到我们这个大家庭的温暖。    本学期我负责协调宿舍的维修工作，从各楼层老师的反馈中总结出宿舍中存在的安全隐患和需要维修的地方，并在总务处领导和老师的帮助下及时得到了解决。还有我和各楼层老师互相配合。做好学生宿舍的安全教育和宣传工作，加强学生回寝后的监督力度，保证了宿舍的安全稳。我们全体老师秉着一颗诚心，一份责任，认真做好本职工作，得到最大的回报就是学校，家长和学生对我们工作的肯定和认可。当然，在过去的工作中，还存在一些问题，比如对学生的卫生教育，安全教育应常抓不懈，科学管理，规范管理还不够深入等，这些在今后的工作中一定会更加重视。    最后，相信在校领导的支持下，在我们大家共同努力、团结进步下，我们的工作会迈上一个更高的层次。
        工作总结                                                     原继红     我叫原继红，是一名生活老师。今年八月， 我来到郑州实验外国语学校，做了一名生活老师，和七年级的学生走到了一起。刚开始来到这个岗位，显得有些茫然，再看着这么多活泼可爱的孩子们，有些不知所措，同时也感到了责任的重大。可在学校领导的正确领导下，在同行姐妹的关心和帮助下，特别是高老师耐心和细心地教导，使我慢慢地适应了这个岗位。在和孩子们共同成长的几个月中，我发现生活老师也是一门教育科学，也得努力学习，不断探索和实践。在和同学们的交往中，我慢慢体会到，做好一名生活老师，得牢牢树立“三心”：既“慈母之心”、益友之心”、“严师之心”。用这三心来鼓励同学们，使他们个个都身体健康，同时也做到全面发展。 “慈母之心”就是让这些刚刚离开家的孩子们要感觉像在自己家一样，说话做事没有拘束感，就感觉是和自己的亲人生活在一起一样，让他们感到备受关怀，尽快适应生活环境，投入到学习中去。“严师之心”就是要求他们要有高度的责任感和集体感，人人都能从小事做起，教他们怎样做人，怎样做事，日常里督促检查，严格管理要求，养成一个良好的生活习惯。“益友之心”就是在严格要求和关怀他们的同时，要和他们做到向朋友一样，和他们无所不谈，让他们把心里话，悄悄话说出来，给他们安慰和鼓励，同时也及时发现他们的小情绪，及时开导，使他们身心健康，快快乐乐地成长。     以上这些是我这一学期来的认识，最后我觉得关心爱护每个学生是我的责任，让他们感到家一般的温暖是我的愿望。在工作中还有不足之处，我会加倍努力改正，尽量做到让学校放心，让家长满意。